0

  1. Ավելացրու բառեր, որոնք պատասխանեն ինչպիսի՞ հարցին:

երկար- ճանապարհ

փոքր- ձուկ

բարի- նավաստի

վախենալու- արկած

  1. Մեկ բառով գրիր՝

արծաթով պատված-արծաթապատ
կարճ հասակ ունեցող-կարճահասակ
կանգ առնել-կանգնել
միտք անել-մտածել
արծաթով պատված-արծաթապատ

5.Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները:

լույս-մութ
խելացի-ծույլ
խոսել-լռել
բարի-չար
ամեն ինչ-
օգուտ-վնաս
6.Տեքստում ինչպե՞ս է նկարագրված մեծ ձուկը:
կետ

7.Ինչո՞ւ նավը հայտնվեց ձկան փորի մեջ՝

ա) Նավաստիները չէին նկատել ձկանը:

բ) Ձուկը սոված էր և կուլ տվեց նավը:

գ) Ձուկը ջուր խմեց, ջրի հետ նավն էլ հայտնվեց փորի մեջ:

դ) Պատճառը նշված չէ:

0

Ես աշխատասեր եմ, մաքրասեր եմ, կռվարար չեմ, կարգապահ եմ:
Աշխատասիրությունը:
Դժվարանում եմ պատասխանել:
Հանգիստ լինելը:
Ազնվությունը:
Համարձակություն:
Խաբել և ստել:

Սպիտակ ձյուն,
Ծաղկած գարուն,
Խոսող տիկնիկ,
Խիստ տնօրեն,
Բարի Ձմեռ պապ,
Քնքուշ մայրիկ

Շատ, այլևս, երկար մտածեց, մտավ մի մութ քարայր, շատ ծանր, խեղճ, միամիտ, բռնում ագահաբար խժռում, խորամանկ և խելացի,
առանց վախենալու, սոված և ուժասպառ, ես, քարայր:

 

Երկար սպասված ու ցանկալի Ձմեռ պապը:
Երկար սպասված ու ցանկալի տոնածառը:
Երկար սպասված ու ցանկալի հանդեսը:
Երկար սպասված ու ցանկալի նվերները:

 

0

Ճամփորդական նախագիծ

Քայլ առաջին։ Որոշել հեռավորությունը
Քայլ եկրորդ։ Հավաքել տեղեկություն տվյալ վայրի մասին
Մարտիրոս Սարյանի տուն-թանգարանը, 20-րդ դարի մեծանուն նկարիչ Մարտիրոս Սարյանի (1880-1972) տուն-թանգարանը ստեղծվել է Երևանում Հայաստանի կառավարության հատուկ որոշմամբ, բացվել է 1967 թվականի նոյեմբերի 26-ին՝ նկարչի կենդանության օրոք։
Թանգարանի շենքը բաղկացած է երկհարկանի առանձնատնից, ուր նկարիչն ապրել և ստեղծագործել է 1932-1972 թթ., և եռահարկ պատկերասրահից, որը կառուցվել է այդ տանը կից 1967 թվականին։ Մարտիրոս Սարյանի տան հատակագծի հեղինակն է Երևան քաղաքի մեծանուն ճարտարապետ Ալեքսանդր Թամանյանը։ Թանգարանային հատվածը կառուցվեց Մարկ Գրիգորյանի նախագծով։
Դեպի փողոց դուրս եկող ճակատամասի վերին հատվածի խճանկարը, Մարտիրոս Սարյանի էսքիզով, կատարել է հայտնի նկարիչ Գառնիկ Սմբատյանը։
2013-2016 թթ. Տուն-թանգարանը ենթարկվել է հիմնանորոգման, կառուցվել է չորրորդ հարկը, ուր գործում է բազմագործառնական դահլիճ։ Այստեղ կազմակերպվում են կոնֆերանսներ, սեմինարներ, դասախոսություններ, շնորհանդեսներ, համերգներ, ցուցահանդեսներ։ Դահլիճը անվանվել է Վարպետի որդու և հարսի անունով՝ Ղազարոս և Արաքսի Սարյանների։
Նորակառույց չորրորդ հարկի առանձին սրահում գործում է «Սարյան» արվեստի ստուդիան։
Քայլ երորդ: Այցելում ենք տվյալ վայր ըստ նախածի: Նախագծում պետք է լինի որոշված օրը, ժամը, մասնագիցները, կազմակերպիչը, տրանցպորտային միջոցը:
Քայլ չորորդ: Բլոգում տեղադրում էնք ճամփորդապատումը՝ պատում ճամփորդության մասին
0

  1. Ի՞նչ կստացվի, եթե «աղ»-ն ու «մուկ»-ը խառնենք իրար:
    աղմուկ:
  2. Հետևյալ բառերի տառերի վերադասավորումով ստանալ նոր բառեր՝ մշակ, ափսե, ժանր, վիճակ, գավառ, վտակ, մկրատ, պարկ, վկա:
    մաշկ, փեսա, նժար, կավիճ, ագռավ, կտավ, մտրակ, կարպ, կավ:
  3. Կազմիր այնպիսի նախադասություններ, որ բոլոր բառերը սկսվեն նույն տառով:
    Ես երազում եմ երգել:
    Հայկը հետաքրքիր հանելուկ հորինեց:
    Ծաղկաձորում ծաղիկները ծաղկել են:
  4. Գրականություն բառի տառերով կազմիր ո՞վ կամ ի՞նչ հարցին պատասխանող բառեր:
    գիրք, րոպե, աստղ, կատու, աղջիկ, նուռ, ուսուցիչ, թիթեռ, յասաման, ուլիկ, նկար:
  5. Շարունակեք նախադասությունն այնպես, որ գայլը մեղավոր չլինի։ Գայլը կերել էր փոքրիկ նապաստակին․․․․  չիմանալով որ նա դեռ ողջ է:
0

1. Ինչո՞վ է աչքի ընկնում բանաստեղծությունը` գույնո՞վ, ձայնո՞վ, թե՞ շարժումով: Դուրս գրիր այն տողերը, որտեղ «գույն» կա:
գույնով:
Ուր որ նայում ես, դեղին բոցեր են,
Դեղին հրդեհ է և դեղին ծուխ:

2. Ո՞ր պատկերն է քեզ ավելի շատ դուր գալիս, ինչո՞ւ:
Ջրվեժը, առուն, ծառը, ծտերը
Աշնան քամուն են ծափահարում:

Որովհետև դրանք՝ բոլորը, հարմարվել են աշնանը:

3. Վերնագրի՛ր բանաստեղծությունը:
Աշնան գեղեցկությունը

4.Նկարի՛ր  մի նկար՝ բանաստեղծությունը ձևավորելու համար:

0

мама-мамы, стол-столы, сад-сады, папа-папы, дети, сестра-сёстры, дом-дома, мальчик-мальчики, девочка-девочки, отец-отцы, метро-нет, бабушка-бабушки, книга-книги, муж-мужья, дедушка-дедушки, ученик-ученики, фото-нет, жена-жёны, ученица-ученицы, стул-стулья, врач-врачи, документ-документы, студент-студенты, собака-собаки, журнал-журналы, школа-школы, кошка-кошки, одеяло-одеяла, портрет-портреты, брат-братья, мать-матери, класс-классы, парк-парки, жена-жёны, хлеб-хлеба.

 

журнал-журналы, бабушка-бабушки,. дерево-деревья, дом-дома. друг-друзья, яйцо-яйца, лампа-лампы, чайник-чайники, кресло-кресла, стол-столы, дедушка-дедушки, семья-семьи, школа-школы, врач-врачи, журналист-журналисты, студентка-студентки, вход-входы, машина-машины, компьютер-компьютеры, фото-нет, карта-карты, город-города, кино-нет, море-моря, рыба-рыбы, собака-собаки, пальто-нет, юбка-юбки, шкаф-шкафы, стул-стулья, щенок-щенки, кухня-кухни.

0

1.Հնում մարդիկ ինչի՞ վրա էին գրում:
Հատուկ մշակված թերթերի վրա, որը կոչվում է մագաղաթ:
2.Ինչի՞ց էին պատրաստում մագաղաթը:
Մագաղաթը հատուկ եղանակով պատրաստում էին հորթի, գառան կամ ուլի կաշվից:
3.Մարդիկ առաջ ինչպե՞ս էին անվանում գրքերը, ինչո՞ւ:
դրանք կոչվում են ձեռագիր մատյաններ: Գրված էին ձեռքով:
4.Մատենադարանն ինչո՞ւ են անվանում նաև ձեռագրատուն:
ձեռագիր մատյաններ այժմ պահվում են Երևանի Մաշտոցի անվան Մատենադարանում: Այդ պատճառով էլ այն հաճախ կոչվում է ձեռագրատուն:
5.Ո՞ւմ էին անվանում գրիչներ:
Մարդիկ կային, որոնք տարբեր հեղինակների գրվածքներն արտագրում էին մագաղաթե թերթերի վրա: Նրանց անվանում էին գրիչներ:
6.Ո՞ւմ էին անվանում ծաղկողներ:
մատյանները պատկերազարդող նկարիչներին ծաղկող էին անվանում:
7.Ո՞ւմ անունով է Մատենադարանը, ինչո՞ւ:
Մեսրոպ Մաշտոցի, որովհետև հայոց գրերի հեղինակն է:

Լրացուցիչ առաջադրանք՝ Մատենադարանի մասին փնտրիր և գտիր այլ տեղեկություններ, որոնք չկային այս տեքստում:
Հայերեն ձեռագիր մատյանների ամենախոշոր պահոցն է։ Այն ստեղծվել է 1921 թվականին՝ 5-րդ դարում ստեղծված Էջմիածնի մատենադարանի հիմքի վրա, և եղել է առաջին գիտահետազոտական հաստատությունը Հայաստանում։

0

  1. Տրված թվերը ներկայացրեք կարգային գումարելիների գումարի տեսքով

1456 =1000+400+50+6

60589 =60000+500+80+9

2.Փակագծեր պարունակող արտահայտություններ

Հաշվե՛ք արտահայտության արժեքը

25 + (100:10-5) :5 + 12 =38

(14:2+2) + (80 — 20) — 6=63

3.Գումարման տեղափոխական օրենք

Կատարեք գումարում՝ օգտվելով գումարման տեղափոխական հատկությունից

47 + 65 + 53 =65+53+47=163

122 + 78 + 578=578+122+78=700

4.Բազմապատկման տեղափոխական հատկությունը

Կատարե՛ք բազմապատկում՝ օգտվելով բազմապատկման տեղափոխական հատկությունից

50 x 52 x 20 =52x50x20=52000

25 x 78 x 4 =78x25x4=7800

 

0

Կա մի ճանապարհ, որը տարբերվում է մյուս ճանապարհներից:
Այդ ճանապարհի վրա թափված են շատ գույնզգույն քարեր:
Այդ քարերի վրա կան նկարներ և տառեր:
Բայց այդ տառերը սովորական տառեր չեն:
Քարերի վրա խառնաշփոտ տառերեն, իսկ քարերի հակառակ կուղմում նկարներ են:
Եթե չեն կարողանում խառնված տառերով բառը գտնեն, ապա նայում են նկարին և կողմնորոշվում են թե ուր պետք:

Ով ցանկանում է հետաքրքիր և տարօրինակ ճամփորդություն, թող ընտրի այս ճանապարհը:

 

բ ջրի բերածը ջուրը տանել   առանց աշխատանքի ձեռք բերվածը հեշտությամբ կորչել:
գ չկա չարիք առանց բարիքի ամեն վատ բան նաև իր լավ կողմն ունի:
դ ջուրը մի առվով չգնալ  հաշտ չլինել, իրար չհասկանալ:
ե չորն ու թացը ջոկել  անմեղն ու մեղավորը տաբերել:
զ չոփ դառնալ  շատ նիհարել:

 

0

50 x 42 x 40=84000

Բ. 40 x 48 x 25=48000

Գ. 40 x 70 x 50=140000

  1. Հաշվիր արտահայտության արժեքը, եթե a=80, b=50

a x 2 x 90 x b=720000

  1. Հաշվիր արտահայտության արժեքը.

Ա) 3265:5+(9324-8872)x7=3817

Բ) 3264 : ( 160 : 20) : 8=3264

  1. Եթե Տիգրանի մտապահված թիվը մեծացնենք 4 անգամ, կստանանք մի թիվ, որը 5-ի քառապատիկից մեծ է 3 անգամ: Ո՞ր թիվն է մտապահել նա: 60